Director del Diplomado en Bienestar Socioemocional para el Aprendizaje. Psicólogo (U. de Chile), Magíster en psicología, mención psicología educacional (PUC-Chile), PhD in Education (UCL-Reino Unido); Director del Laboratorio de Innovación en Psicología y Educación, Escuela de la Psicología, Universidad de los Andes (Chile).

Professor of Educational and Developmental Psychology. Vicedecano de Investigación. Director del Máster en Psicología General Sanitaria. Facultad de Educación y Psicología. Universidad de Navarra, España.

Médico Cirujano (PUC-Chile), Magíster en Psicología, mención psicología clínica infanto-juvenil (PUC-Chile), PhD in Psychiatric Epidemiology (U. of Bristol-Reino Unido); Director del Centro de Investigación Salud Mental Estudiantil, Facultad de Educación, Universidad de los Andes (Chile).

Psicóloga (PUC-Chile), MSc Educational effectiveness and instructional design (Groeningen University-Países Bajos), PhD in Economics and Education (Columbia University-Estados Unidos). Miembro comité ejecutivo del Laboratorio de Innovación en Psicología y Educación, Escuela de la Psicología, Universidad de los Andes (Chile).

Profesora de inglés (PUC – Chile) Magister en Pedagogía (Universidad Alberto Hurtado), Diplomada en Coaching Organizacional ( Universidad Alberto Hurtado). Académica Escuela de Educación y miembro comité ejecutivo del Laboratorio de Innovación en Psicología y Educación, Universidad de Los Andes.

Sub-directora de formación del Laboratorio de Innovación en Psicología y Educación, Universidad de los Andes. Magíster en Psicología mención Educacional, Universidad de los Andes. Diplomado en Psicología y Educación de Alumnos con Talentos Académicos, Universidad Católica de Chile. Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Psicólogo (PUC-Chile). Magíster en psicología educacional (PUC-Chile). PhD (c) in Education (Universidad de Groningen-Países Bajos).

Autora y directora del programa Escuelas Despiertas. Colabora con diversos másters y eventos sobre mindfulness en la educación, además de realizar una tesis doctoral. Miembro activo de la Comunidad del Interser en España y organizadora de jornadas internacionales de Mindfulness en la Educación.